МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

Пожароопасный сезон в Свердловской области: как устроить безопасный пикник?

Сегодня в регионе стартовал пожароопасный сезон. Любителям отдыха на природе важно знать правила пожарной безопасности, чтобы избежать неприятных последствий.

«Мы усилили группировку сил для тушения лесных пожаров: более 4,3 тысячи человек, 1,9 тысячи единиц техники и почти 9 тысяч единиц оборудования. Патрульные группы и специалисты Уральской авиабазы готовы к работе», — отметил в своих социальных сетях губернатор Свердловской области Денис Паслер.

Эксперты уточнют: в пожароопасный сезон использование открытого огня не запрещено, но при строгом соблюдении установленных правил.

Где разрешено разводить огонь:
— в ямах или рвах: глубина — не менее 30 см, диаметр — не более 1 м;
— в ёмкостях из негорючих материалов (мангалах, баках, бочках), исключающих распространение огня.

️Обязательно помните про расстояния:
— 50 метров — от зданий, сооружений и складов;
— 100 метров — от хвойного леса и молодняка;
— 30 метров — от лиственного леса;
— 15 метров — при сжигании сухой травы и веток на землях частных домовладений.

Не забудьте очистить территорию в радиусе 10 метров от сухостоя и травы, закрывать ёмкости крышкой. Кроме того, если используете мангал, держите 5 метров от построек, а зона очистки — 2 метра; если сжигаете сухую траву или стерню, можно увеличить очаг горения до 3 метров в диаметре.

В карточках котик-пожарный напоминает об основных правилах поведения на природе.

Спички детям — не игрушка!

Хорошо знакомая каждому фраза, но знаете ли вы, к чему может привести один огонёк?
В нашем комиксе простые правила предотвращения лесных пожаров.

Напомним, что с 15 апреля в Свердловской области стартует пожароопасный сезон (на севере региона — с 20 апреля).

Если заметили возгорание — 101 или 112.

Сохраним природу вместе!

Пособие для населения пожароопасный сезон

Тот, кто хотя бы раз видел пожар, знает какое это страшное бедствие. Он не только губит материальные ценности, но порой уносит самое дорогое – человеческие жизни. К сожалению, не только дети, а порой, и взрослые имеют смутное представление о пожароопасных свойствах предметов, окружающих нас в жизни, и в большинстве случаев люди на пожарах, особенно дети, гибнут не от высокой температуры, а от дыма, насыщенного ядовитыми продуктами сгорания. У детей отсутствует та защитная психологическая реакция на пожарную безопасность, которая свойственна взрослым. Большинство из них понятия не имеют о том, что надо делать во время пожара, чтобы уцелеть. В таких случаях они обычно прячутся под кровати, в шкафах, укромных уголках комнат, не пытаются бежать и тогда, когда двери не закрытые. Отыскать детей в задымленных помещениях порой бывает нелегко. Примерно каждый восьмой пожар возникает от детской шалости с огнем, от их не умелого, не осторожного обращения с ним. В работе по обучению детей дошкольного возраста правилам пожарной безопасности необходимо отнестись со всей серьезностью. Если мы не обучим детей, начиная с дошкольного возраста, затем младшего школьного возраста, мы тем самым запланируем настоящие и будущие пожары из-за незнания элементарных правил пожарной безопасности. Соблюдение правил пожарной безопасности должно стать для детей таким же обязательным и естественным, как соблюдение санитарно-гигиенических норм. Помочь им в этом обязаны мы – взрослые. Поэтому необходимо детям разъяснять опасность игр и шалостей с огнем, правила предосторожности в обращении с электробытовыми и нагревательными приборами. Научить детей пользоваться первичными средствами пожаротушения, вызвать пожарную помощь. Дети должны сознательно выполнять в детском саду, дома, на улице, в лесу правила пожарной безопасности. Велика любознательность ребенка. Ему хочется, как можно скорее все узнать и испытать все самому. И, конечно, в первую очередь ребенка интересуют яркие и надолго запоминающиеся явления и предметы. А что может быть интереснее огня, с которым в детстве он встречается на каждом шагу? Мама чиркнула спичкой – огонь, горят дрова в печке – огонь, зажигается в комнате свет – огонь. Нельзя быть уверенным в том, что ребенок, оставшись один в доме (или в квартире), не решиться поиграть с коробкой спичек, не захочет поджечь бумагу в игрушечной печке, не заинтересуется примусом или керосинкой, не попытается по примеру родителей включить в электросеть плитку, чайник или другой электронагревательный прибор, не устроит костер, который он когда-то видел в лесу или в поле, и т.д. Это подтверждается анализом пожаров от детской шалости. При анализе причин рассмотренных пожаров напрашивается вывод, что виноваты в них не дети, а взрослые люди, которые вместо того, чтобы спрятать спички, лишить ребенка возможности пользоваться ими, часто превращают их, а предмет игр и развлечений. Кому не приходилось видеть, как отец или мать, стремясь развлечь ребенка, дают ему поиграть со спичечными коробками, вместе с ним выкладывают из отдельных спичек различные фигурки, привлекают его внимание к шуму, который создается при встряхивании коробки, учат считать при помощи спичек, и иногда заставляют потушить пламя зажженной спички. Во всем этом таится большое зло: дети привыкают к спичкам, просят их, ищут, когда взрослых нет дома, а найдя, устраивают игры, опасные для их жизни.Пока ребенок не подрастет, спички, свечи, зажигалки, керосинки, электрические чайники, утюги, плитки и т.д. следует убирать в такие места, откуда он не сможет достать их. Причем прятать это нужно так, чтобы у ребенка не возникло подозрение, что названные предметы умышленно скрываются от него, иначе любопытство может взять верх над запретом. Особенное внимание следует обратить на недопустимость оставления спичечных коробок в местах, доступных для детей. Малыши очень часто проявляют интерес к огню именно тогда, когда не находят какого-либо другого занятия, когда взрослые не интересуются их играми или когда им предоставлена полная свобода играть и заниматься чем угодно. Особенно опасно оставлять детей одних в закрытых помещениях, квартирах или комнатах. В случае пожара они не могут самостоятельно выйти из горящего помещения наружу, а оказать им помощь бывает затруднительно и порой даже невозможно из-за того, что поздно поступили сигналы о пожаре и не сразу были приняты меры по тушению огня. Кроме того, спасаясь от огня и дыма, дети обычно прячутся в шкафах, под кроватями, столами, в углах комнат. Не понимая грозящей им опасности, они чаще всего остаются дома и не пытаются даже выбежать на улицу. Рассказывая ребенку, почему нельзя играть с огнем, нужно стремиться к тому, чтобы он осознал, что спички – не игрушка, а огонь – не забава, чтобы у него сложилось впечатление о пожаре, как о тяжелом бедствии людей.. Вовремя остановить ребенка, удержать его от шалости с огнем – долг не только родителей, воспитателей, но и всех граждан.  Основы воспитания детей закладываются в дошкольном возрасте. Наряду с другими нравственными качествами семья, детский сад, школа воспитывают у детей бережливое отношение к личному имуществу граждан. Привитие детям навыков осторожного обращения с огнем и безусловного выполнения правил пожарной безопасности составляют одну из сторон решения этой задачи. При повседневном и настойчивом контроле со стороны взрослых эти навыки со временем перейдут у детей в привычку, сохраняться на всю жизнь.
Ст. инженер ООСПиП 63 ОФПС С. Сычугова ( собрание )

ПАМЯТКА «Правила пожарной безопасности в осенне-зимний период»

Правила противопожарного режима в Российской Федерации

Требования пожарной безопасности во время проведения культурно-массовых мероприятий

Федеральная противопожарная служба / Официальный портал Каменска-Уральского (перейти)

Официальный сайт Главного управления МЧС России по Свердловской области (перейти)

Опасность электроприборов

Правила пожарной безопасности